幼儿科学启蒙教育旨在培养和提升幼儿的探索能力、创造能力以及认知能力。智能产品可打破传统幼儿科学启蒙教育桎梏，释放智慧教育发展新优势。本研究探讨了普及智能教室设备、AI智能体、智能应用软件和智能教具后，“游戏化教学”“拟景化教学”“个性化教学”智慧赋能幼儿科学启蒙教育模式的应用价值与实践路径，提出构建智能化背景下“家园社企”联动式育幼生态，以期为幼儿在智慧时代的全面发展提供教学思路与参考。

基金资助：本研究由西安市教师教育改革与教师发展研究项目“教育家故事融入幼儿人机交互信任教育赋能教师提质路径研究”（项目编号 ：25JS01）、陕西省教育厅一般专项科学研究计划项目“社会领域理论视域下学前儿童道德信任的实证研究”（项目编号 ：24JK0209）、儿童认知科学与教育促进陕西省高等学校重点实验室开放课题 - 重点立项课题“AI+道德交互情境中学前儿童选择性信任行为的内在机制与教育家精神融入培育策略研究”（项目编号 ：2025KF0101）、西安市社会科学规划基金项目“人机交互对儿童信任行为的影响机制与干预策略研究”（项目编号 ：Y26JY37）资助。

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