作者 : 李书琴 时间 : 2025-09-30
成果导向教育（OBE）是高等教育改革的主流理念，将其作为特色化与应用导向专业教学改革指导思想，有助于探索标准化与多样性结合的教学模式。本文结合文化产业管理专业围棋课程特色教学方向，在理解OBE内涵的基础上，明晰“围棋产业学”课程自循环、内循环、外循环的逻辑，以“定义—实现—评价—使用”流程阐述“围棋产业学”课程OBE教学改革实践，并反思其教学实践的不足，提出注重多主体互动和对话、回归特色、构建行动者网络的教学优化对策。
基金资助 ：本文系南京工业大学浦江学院教学改革研究项目“迈向行动者网络：《围棋产业学》课程OBE教学体系构建与实践研究”（项目编号：2024JG006Z）阶段性研究成果。
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