产教融合型城市建设是支撑城市高质量发展的新引擎。本文以四链融合理论为视角，基于宜宾产教融合型城市建设的实践探索，剖析了当前宜宾产教融合型城市建设面临的困境，包括产教融合型机关尚未建立、产教融合型企业尚未成熟、产教融合型载体尚处于探索期、产教融合型人才队伍亟待搭建等问题。针对上述问题，本文提出以下建议：打造产教融合型机关、孵化产教融合型企业、创新产教融合型载体、培养产教融合型人才队伍，旨在为产教融合型城市建设提供系统性解决方案，推动城市高质量发展。

基金资助 ：本文系西部乡村振兴研究中心2025年度青年项目“职业教育赋能乡村产业数智化转型的四川实践研究”（项目编号：ZX2517）、绵阳职业教育研究中心2024年度一般项目“产教融合背景下市域产教联合体治理模式研究”（项目编号：MYZJ2024YB08）的阶段性成果。

DOI: https://doi.org/10.64224/ATSG8061

[1] 槐福乐，武潮洋，吕清. 政策工具视角下产教融合型城市建设政策量化研究：基于地方政府颁布的20份政策文本的分析［J］. 教育与职业，2023（18）：5-12.

[2] 陈伟，薛亚涛，陈心怡. 职业教育促进产教融合型城市建设的实践路径：以惠州为例［J］. 高教探索，2023（4）：92-102.

[3] 李俊，黄梅雪，杨瑞麒. 产教融合型城市发展与建设的机制分析：基于经济地理学的视角［J］. 教育发展研究，2024，44（5）：70-76.

[4] 陈鹏，李元博，宋永婷. 中国产教融合型城市形成的动力机制及推进策略［J］. 中国职业技术教育，2025（4）：15-25.

[5] 韩连权，臧志军，尤婷婷. 产教融合型城市试点：要素、困境与改革路径——以江苏省C市为例［J］. 职业技术教育，2021（12）：26-30.

[6] 陈星. 基于国际经验的产教融合型城市建设路径探索［J］. 中国职业技术教育，2020（6）：54-59.

[7] 杜晓双. 基于“四链融合”的HJ集团人力资本管理研究［D］. 郑州：中原工学院，2021.

[8] 周凤华. 建立产教融合型企业认证制度 推动职业院校和行业 企业形成命运共同体［J］. 中国职业技术教育，2019（7）：86-92.

[9] 庄西真. 产教融合的价值意蕴和推进举措［J］. 教育发展研究，2021（10）：1.

[10] 汪强. 高职院校行政管理队伍专业化建设问题探析［J］. 职业技术教育，2012（11）：65-67.

[11] 金伟林. 中国职业教育产教融合校企合作模式［M］. 北京：经济科学出版社，2021：213.

[12] 高岳涵，刘向梅. 民族地区职业教育产教融合的现实困境与优化路径［J］. 民族教育研究，2022（4）：153-159.

[13] 李校堃，李鹏. 地方高校推进产教融合的策略与思考：基于温州大学的分析［J］. 国家教育行政学院学报，2018（4）：53-57.

[14] 李宏伟，徐化娟. 新时期职业教育“双师型”教师队伍建设策略研究［J］. 中国高等教育，2020（5）：51-53.